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      2016年畢業生就業質量報告 第一拖拉機制造廠拖拉機學院

      第一拖拉機制造廠拖拉機學院
      2016 年畢業生就業質量報告

      為進一步提高教育質量,促進高等教育內涵式發展, 完善就業狀況反饋機制,根據教育部要求,特編制我院 2016 年度畢業生就業質量報告。本報告以截止 2016 年 12 月 31 日,描述了第一拖拉機制造廠拖拉機學院 2016 屆畢業 生的就業、創業狀況以及畢業生和用人單位對學校教育教學 和就業服務工作的反饋意見,一定程度上反映了學院 2016 年度的就業質量

      第一部分

       學院概況 

        第一拖拉機制造廠拖拉機學院是一所經河南省人民政 府批準、國家教育部批準備案的成人高等學校。

        拖拉機學院創辦于 1956 年 9 月,前期為 6 年本科學制的職 工業余大學,1960 年曾參加全國高等學校統一招生。1977 年整 頓恢復辦學以后,被國家教育部核定為成人高等??茖W校,1993 年學院成立了全國數控培訓網絡洛陽分中心,1995 年國家教育 部指定為高等職業技術教育試點學校,1999 年在河南省高校評 估檢查中被評定為優秀學校。從 2002 年起,經省教育廳批準, 在國家普通高招中招收高職高專類學生。

        學院實行多形式、多渠道、多規格、多功能辦學方針。建 院至今,已為企業和社會培養輸送近萬名大學本科和??飘厴I 生,每年為企業和社會提供各種培訓和繼續教育千余人次、接 待安排 100 多所普通高校的 10000 余名學生到一拖集團公司參 觀實習,為企業和社會培養了大批有用人才,受到用人單位的 普遍贊譽,現已成為集學歷學業教育、職業技術培訓、職業技 能鑒定、職業指導、就業介紹五大功能為一體的高技能人才培 養基地。

        現有教職工 300 余人,專任教師 110 余人,具有高級職稱 21 人, 中級職稱 70 余人,高級技師 3 人、技師 26 人,另有長期聘用的高級 工程師、副教授 30 多人為兼職教師。

        學院占地面積 86000 ㎡,總建筑面積 42000 ㎡。擁有數控機床等各類生產實習設備 340 多臺套,實習車間、實驗室 30 多個, 多媒體教室 8 個,有容納 340 人的學術報告廳,比較先進的計算 機 600 多臺,圖書館藏書 20 多萬冊,有帶塑膠跑道的運動場地 13000 ㎡ ,學生宿舍、食堂等生活設施齊全。

        在一拖公司內部有實習教學基地 17 個,學院主要從事大學專 科層次的高等職業教育,先后開設了工科、財經類、管理類共 20 多個專業,常設專業有機械制造工藝及設備、數控技術應用、 機電設備運行及維護、工業電氣自動化、工業企業管理、計算機 應用、市場營銷、會計、電子商務等。

        由于辦學特色突出,受到上級部門的充分肯定和表彰。先后 被授予河南省成人高等教育評估優秀學校、全國大學生實踐教學 基地、國家高技能人才培訓基地(機電項目)、國家職業技能鑒 定所(可鑒定 40 多個工種)、河南省二級(國家三級)安全生產 培訓基地、河南省繼續教育培訓基地、河南省和洛陽市再就業培 訓定點學校、洛陽市會計電算化考點單位、洛陽市高級工培訓中 心、全國數控培訓網絡洛陽分中心等。

        2005 年 4 月數控技術與 應用專業又被河南省教育廳評定為省級教改試點專業。

       第二部分 

      畢業生基本情況與畢業去向 

      一、畢業去向與就業率

        根據畢業生派遣數據庫統計,截止至 12 月 20 日,本校 2016 屆畢業生就業率為 100%。其中,20%與用人單位簽就業 協議,75%與用人單位簽勞動合同,以自主創業為就業去向 的比例不高于 0.5%。

      二、數據分析 

      1、求職結果 

        就業地區:2016 畢業生最終一半以上落實在河南省內。 就業單位類型:最終落實的兩個主要單位類型為:國有企業、 民營/私營企業。其中重要集中于制造業。起步年薪與福利 保障就總體而言,畢業生月工資在 3000 元左右。 就業滿意度:畢業生對已落實的工作的滿意度:56%的畢業 生表示滿意,35%的畢業生表示一般,9%的畢業生表示不滿 意。

      2、求職過程 

        2016 屆畢業生求職過程中通過校園渠道(校園招聘 會、學校發布的招聘信息、學校老師推薦)在畢業生求職過 程中發揮著主渠道作用。畢業生在求職過程中遇到的困難依 次為“學歷層次低”、“缺乏實習/實踐經驗”、“缺乏社會關 系”、“缺少求職技巧”、“擔心做出錯誤的選擇”。對于就業 政策對職業選擇的作用, 34.6%的畢業生認為沒有直接作 用; 53.1%認為“鼓勵高校畢業生靈活就業的相關政策”對 職業選擇有直接作用;8.6%認為“幫扶困難家庭高校畢業生 落實就業的相關政策”對職業選擇有直接作用;3.7%認為“高 等學校畢業生應征入伍”對職業選擇有直接作用。 

      第三部分 就業工作特色 

      領導重視,逐級落實,就業工作機制運行通暢學院領導高度重視畢業生就業工作,堅持實施“一把手”工程和院系 兩級管理體制與運行機制,形成“領導主抓、中心協調、以 系為主、全員參與”的穩定工作格局。

         推進校企深入合作,我院 60 年歷史,依托中國一拖集團有限公司和洛陽工業化城市的大環境,為各個企業培養了 一大批優秀畢業生,畢業生們在企業的優秀表現使得他們迅 速成為企業骨干,成為一拖學院的驕傲,并使得各個企業對 我院畢業生更加信任。 

      第四部分

       就業質量分析

         一、用人單位滿意度分析 在對用人單位進行的問卷調查中涉及了用人單位對我 校畢業生總體滿意度、人才培養、錄用畢業生時主要考慮因 素、職業能力、職業素質、專業素養六個指標。通過對有效 問卷進行綜合分析,用人單位對我校畢業生總體滿意度、 人才培養兩個指標的滿意度給出了很高的評價。

         2016 年調查單位對所招聘的本校畢業生總體滿意度,其中, 83%的調查單位表示“滿意”或“很滿意”,12%表示“一般”, 0.9%表示“不滿意” 。

      調查單位對本校畢業生職業能力滿意度較高的前 2 項職業能力依次是:專業能力、人際溝通能力、口頭表達能 力;滿意度較低的 2 項職業能力依次是:外語能力、自主創 新能力。

      對本校畢業生職業素養滿意度較高的職業素養依次是:踏實 肯干、遵規守信、樂于助人;滿意度較低的職業素養依次是: 勤奮努力、積極主動、勇于承擔責任。

      四、發展趨勢 據相關權威媒體報道,2017 年大學畢業生就業形勢更 加嚴峻,同時由于我國大學畢業生供給與社會需求存在結構 上的矛盾,大學生就業難與單位用人難的矛盾依然突出。當 前全世界的經濟發展持續低迷,我國也處于經濟發展方式轉 型時期,國內外錯綜復雜的經濟形勢對大學生就業造成了前 所未有的困難,畢業生擇業將面臨更大的壓力。第一拖拉機 制造廠拖拉機學院是高等職業院校,制造類等特色專業畢業 生的需求十分強勁畢業生的就業形勢繼續保持穩中趨好的 態勢,整體就業率始終保持在 90%左右,畢業生可以實現充 分就業。隨著學院教育教學改革的不斷深化,教學質量和學 生綜合素質將進一步得到提高,學生的職業適應能力和就業 競爭力大大提高,畢業生深造率和就業層 次質量將會穩步提升。

       第五部分 

      下一步工作思路

         畢業生就業質量是學校教育教學和人才培養質量的重 要反映,是社會評價和檢驗學校教育教學質量的重要指標。 做好下一階段的畢業生就業工作,一方面需要進一步深化教 育教學改革,創新人才培養模式,進一步提高人才培養質量;另一方面,需要立足國家、社會、行業發展和需求,增強畢 業生的就業競爭力,切實提升就業工作質量和服務水平。

      重點從以下幾個方面開展工作: 

      一、繼續圍繞社會需求,加強學科建設、深化教學改革、創新人才培養模式、加強教育管理,切實提高人才培養質量。

      二、繼續加強就業指導隊伍建設,提高就業指導與服務的規范化和精細化,為學生和用人單位提供全方位的優質服 務。

      三、充分利用中國都市農業職業教育集團、北京都市農 業職業教育集團兩個平臺優勢,進一步深化校企合作,加大就業市場開拓力度。

      四、繼續深化大學生創新創業平臺建設,完善創業資助 體系,加強創業指導理論研究,進一步提升創新創業工作實效。

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