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      “精細管理、活力課堂、和禮課程、和諧環境”

        一是精細管理方面。通過“兩學一做”、 “大學習、大調研、大改進”等主題實踐活動的扎實開展,各種制度規范的不斷完善,促進了以“每一個步驟都精心、每一個環節都精細、每一項工作都精品”為主要特征的管理生態的生成。

        二是“活力”課堂方面。堅持“不模式化”和“回歸本真”,以“少教多學”“先學后教”“因材施教”為基本原則,鼓勵教師構建個性化課堂。
        三是“和禮”課程方面。堅定“生活化”、“綜合化”、“傳統化”為導向,精心構建“和禮”課程體系,通過課堂主陣地、興趣小組、紅色主題活動、課外實踐活動等,全方位推進和實施。
        四是“和諧” 環境方面。高效整合服務資源,豐富完善服務體系,提升服務品質和效率,最大化、最優化解決師生后顧之憂。
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